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1. WO2009114170 - PROCÉDÉ ET LIVRES POUR ENSEIGNER DES CONCEPTS À DES ENFANTS

Numéro de publication WO/2009/114170
Date de publication 17.09.2009
N° de la demande internationale PCT/US2009/001585
Date du dépôt international 12.03.2009
CIB
G09B 19/00 2006.01
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
19Enseignement non couvert par d'autres groupes principaux de la présente sous-classe
CPC
G09B 1/02
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
1Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
02and having a support carrying or adapted to carry the elements
Déposants
  • EDUCATIONAL PUBLISHING LLC [US]/[US] (AllExceptUS)
  • LEVY, Raymond [US]/[US] (UsOnly)
Inventeurs
  • LEVY, Raymond
Mandataires
  • COHEN, Morris, E.
Données relatives à la priorité
61/069,05212.03.2008US
Langue de publication anglais (EN)
Langue de dépôt anglais (EN)
États désignés
Titre
(EN) METHOD AND BOOKS FOR TEACHING CONCEPTS TO CHILDREN
(FR) PROCÉDÉ ET LIVRES POUR ENSEIGNER DES CONCEPTS À DES ENFANTS
Abrégé
(EN)
A book for teaching young children visual recognition comprises a plurality of learning sections. Each learning section includes a descriptive page showing an object to be learned, and a relationship page relating the object to at least one every-day item. A final page of the learning section is a recognition page presenting a plurality of different items wherein those items possessing the characteristic of the learned object are visually highlighted for easy selection. The end of the book has a review section including a compilation page showing all objects learned in each of the learning sections. A final review page integrates all the objects thereon and includes a plurality of items, each item possessing the characteristic of one of the learned objects and wherein all items are highlighted in an equal manner one with respect to the others.
(FR)
La présente invention concerne un livre pour enseigner à de jeunes enfants la reconnaissance visuelle, qui comprend une pluralité de sections apprentissage. Chaque section apprentissage comprend une page descriptive montrant un objet à apprendre et une page de relation associant l’objet à au moins un élément de tous les jours. Une page finale de la section apprentissage est une page reconnaissance présentant une pluralité de divers éléments, ces éléments qui possèdent la caractéristique de l’objet appris étant visuellement mis en évidence pour être facilement choisis. La fin du livre comporte une section révision comprenant une page de compilation montrant tous les objets appris dans chacune des sections apprentissage. Une page de révision finale intègre tous les objets et comprend une pluralité d’éléments, chaque élément possédant la caractéristique de l’un des objets appris et tous les éléments étant mis en évidence d’une manière identique les uns par rapport aux autres.
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