Provided is a teaching tool for arithmetic instruction with which teaching can be performed more efficiently. This teaching tool for arithmetic instruction is equipped with a container, and multiple spherical bodies arranged within the container, and is characterized in that the container has dividing parts that define the boundaries of multiple regions, and a connecting part connecting the multiple regions defined by the dividing parts, with at least one of the multiple regions of the container being constructed such that the spherical bodies are arranged in multiple rows of five each in a first direction of the container, and the multiple spherical bodies include five spherical bodies that are interconnected.

L'invention concerne un outil d'enseignement pour instruction arithmétique avec lequel l'enseignement peut être réalisé plus efficacement. Cet outil d'enseignement pour instruction arithmétique est équipé d'un récipient et de corps sphériques multiples agencés à l'intérieur du récipient, et est caractérisé en ce que le récipient a des parties de division qui définissent les limites de régions multiples et une partie de liaison reliant les régions multiples définies par les parties de division, avec au moins une des régions multiples du récipient étant construite de telle sorte que les corps sphériques sont agencés en lignes multiples de cinq chacune dans une première direction du récipient, et les corps sphériques multiples comprennent cinq corps sphériques qui sont reliés entre eux.

　教育をより効率的に行い得る算数教育用教具を提供する。容器と、前記容器内に配置される複数の球体と、を備える、算数教育用教具であって、前記容器は、複数の領域の境界を規定する仕切部と、前記仕切部によって規定された前記複数の領域を連通させる連通部とを有しており、　前記容器の前記複数の領域の少なくとも１つの領域は、前記容器の第１方向に沿って複数の列に前記球体が５個並ぶように構成されており、前記複数の球体は、互いに連結された５個の球体を含むことを特徴とする。