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1. (WO2009089475) APPRENTISSAGE ET ÉVALUATION PERSONNALISÉS D'ÉTUDIANT FONDÉS SUR DES MODÈLES PSYCHOMÉTRIQUES
Dernières données bibliographiques dont dispose le Bureau international   

N° de publication :    WO/2009/089475    N° de la demande internationale :    PCT/US2009/030634
Date de publication : 16.07.2009 Date de dépôt international : 09.01.2009
CIB :
G06N 5/02 (2006.01)
Déposants : BEAUCHAMP, Scott, E. [US/US]; (US).
KOUMARELAS, Gus [US/US]; (US)
Inventeurs : BEAUCHAMP, Scott, E.; (US).
KOUMARELAS, Gus; (US)
Mandataire : PATEL, Rajiv, P.; Fenwick & West LLP, Silicon Valley Center, 801 California Street, Mountain View, CA 94041 (US)
Données relatives à la priorité :
61/020,109 09.01.2008 US
12/350,958 08.01.2009 US
Titre (EN) CUSTOMIZED LEARNING AND ASSESSMENT OF STUDENT BASED ON PSYCHOMETRIC MODELS
(FR) APPRENTISSAGE ET ÉVALUATION PERSONNALISÉS D'ÉTUDIANT FONDÉS SUR DES MODÈLES PSYCHOMÉTRIQUES
Abrégé : front page image
(EN)A method, a device and a computer readable storage medium for conducting a customized educational session to assess or teach a student by selecting contents for presentation to the student based on descriptors associated with questions and/or incorrect responses. The contents presented include both questions for assessing the student's knowledge state and intervention materials for teaching the student. The descriptors associated with the questions and incorrect responses are analyzed using one or more psychometric models to estimate the deficiency or weakness of the student's learning. Next contents are selected or created based on the estimated deficiency or weakness in the student's learning.
(FR)L'invention a pour objet un procédé, un dispositif et un support de stockage lisible par ordinateur pour conduire une session d'éducation personnalisée afin d'évaluer un étudiant ou de lui dispenser un enseignement par sélection du contenu pour une présentation à l'étudiant fondée sur des descripteurs associés à des questions et/ou réponses incorrectes. Le contenu présenté comprend à la fois des questions pour l'évaluation des connaissances de l'étudiant et des matières d'intervention pour dispenser un enseignement à l'étudiant. Les descripteurs associés aux questions et aux réponses incorrectes sont analysés à l'aide d'un ou plusieurs modèles psychométriques pour estimer les lacunes ou les faiblesses dans l'apprentissage de l'étudiant. Le contenu suivant est sélectionné ou créé à partir des lacunes ou des faiblesses estimées dans l'apprentissage de l'étudiant.
États désignés : AE, AG, AL, AM, AO, AT, AU, AZ, BA, BB, BG, BH, BR, BW, BY, BZ, CA, CH, CN, CO, CR, CU, CZ, DE, DK, DM, DO, DZ, EC, EE, EG, ES, FI, GB, GD, GE, GH, GM, GT, HN, HR, HU, ID, IL, IN, IS, JP, KE, KG, KM, KN, KP, KR, KZ, LA, LC, LK, LR, LS, LT, LU, LY, MA, MD, ME, MG, MK, MN, MW, MX, MY, MZ, NA, NG, NI, NO, NZ, OM, PG, PH, PL, PT, RO, RS, RU, SC, SD, SE, SG, SK, SL, SM, ST, SV, SY, TJ, TM, TN, TR, TT, TZ, UA, UG, US, UZ, VC, VN, ZA, ZM, ZW.
Organisation régionale africaine de la propriété intellectuelle (ARIPO) (BW, GH, GM, KE, LS, MW, MZ, NA, SD, SL, SZ, TZ, UG, ZM, ZW)
Office eurasien des brevets (OEAB) (AM, AZ, BY, KG, KZ, MD, RU, TJ, TM)
Office européen des brevets (OEB) (AT, BE, BG, CH, CY, CZ, DE, DK, EE, ES, FI, FR, GB, GR, HR, HU, IE, IS, IT, LT, LU, LV, MC, MK, MT, NL, NO, PL, PT, RO, SE, SI, SK, TR)
Organisation africaine de la propriété intellectuelle (OAPI) (BF, BJ, CF, CG, CI, CM, GA, GN, GQ, GW, ML, MR, NE, SN, TD, TG).
Langue de publication : anglais (EN)
Langue de dépôt : anglais (EN)