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1. WO2001073723 - METHODE D'APPRENTISSAGE

Numéro de publication WO/2001/073723
Date de publication 04.10.2001
N° de la demande internationale PCT/US2001/009642
Date du dépôt international 23.03.2001
Demande présentée en vertu du Chapitre 2 18.10.2001
CIB
G09B 7/02 2006.01
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
7Dispositifs ou appareils d'enseignement à commande électrique procédant par questions et réponses
02du type où l'élève doit donner une réponse à la question posée, ou bien où la machine donne une réponse à la question posée par l'élève
CPC
G09B 7/02
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
7Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
02of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student
Déposants
  • VAUGHAN, William, Jr. [US]/[US]
Inventeurs
  • VAUGHAN, William, Jr.
Mandataires
  • BOHAN, Thomas, L.
Données relatives à la priorité
09/535,88328.03.2000US
Langue de publication anglais (EN)
Langue de dépôt anglais (EN)
États désignés
Titre
(EN) LEARNING METHOD
(FR) METHODE D'APPRENTISSAGE
Abrégé
(EN)
A learning method to enhance long-term retention of a large number of learned facts or principles. The method presents items to a User repeatedly and, depending on the recall of the User, the time between presentations of a properly recalled item increases. Items being presented for the first time and those presented a subsequent time before being properly answered are designated Unseen Items and 0-Level Items, respectively. During each Session, a raw score is assigned to the item (related to the User's ability of recall with the item). When its raw score becomes sufficiently high, the item is considered a P-Level Item, after which it is presented less frequently and the rate of presentation continually decreases as the User demonstrates that he or she knows the correct response for the particular P-Level Item. The number of Sessions that are skipped before the particular P-Level item is re-presented to the User is based on the User's Level L in recalling the correct answer to the item. In this way, known items are repeatedly presented to the User with an ever-increasing interval between presentations. If the User fails to recall the item, the Level of the item is decremented and the time to next presentation decreased. As the User is working with this method, the progress of the User is recorded in a form available for review.
(FR)
L'invention concerne une méthode d'apprentissage permettant d'améliorer la mémorisation à long terme d'un nombre important de faits ou de principes appris. Cette méthode consiste à présenter des éléments de manière répétée à un utilisateur. Selon la mémoire de cet utilisateur, l'intervalle entre les présentations d'un élément bien mémorisé augmente. Les éléments présentés une fois et ceux présentés deux fois avant d'être correctement mémorisés sont respectivement appelés 'éléments inaperçus' et 'éléments de niveau 0'. Pendant chaque séance, un score brut est attribué à un élément (en fonction de l'aptitude de l'utilisateur à se souvenir de cet élément). Lorsqu'un score brut est suffisamment élevé, on considère cet élément comme un 'élément de niveau P', dont la fréquence de présentation diminue progressivement au fur et à mesure que l'utilisateur démontre qu'il connaît la bonne réponse concernant ledit élément de niveau P. Le nombre de séances sautées avant une nouvelle présentation de l'élément de niveau P à l'utilisateur est fondé sur le niveau L de l'utilisateur, c'est-à-dire sur son aptitude à se souvenir de la réponse correspondant à cet élément. Par conséquent, les éléments connus sont présentés de manière répétée à l'utilisateur, mais avec un intervalle de plus en plus important entre les présentations. Si l'utilisateur ne parvient pas à se souvenir d'un élément, le niveau correspondant à cet élément diminue, d'où une réduction de l'intervalle jusqu'à la prochaine présentation. Pendant que l'utilisateur travaille avec cette méthode, ses progrès sont enregistrés dans un formulaire pouvant être destiné à un examen.
Également publié en tant que
GBGB0222369.1
NZ521692
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