Traitement en cours

Veuillez attendre...

Paramétrages

Paramétrages

Aller à Demande

1. US20190392725 - SYSTEM AND METHOD FOR VIRTUAL EXPERIENTIAL IMMERSIVE LEARNING PLATFORM

Office États-Unis d'Amérique
Numéro de la demande 16019269
Date de la demande 26.06.2018
Numéro de publication 20190392725
Date de publication 26.12.2019
Type de publication A1
CIB
G09B 9/00
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
9Simulateurs pour l'enseignement ou l'entraînement
G09B 19/00
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
19Enseignement non couvert par d'autres groupes principaux de la présente sous-classe
G09B 5/06
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
5Matériel à but éducatif à commande électrique
06avec présentation à la fois visuelle et sonore du sujet à étudier
G09B 7/04
GPHYSIQUE
09ENSEIGNEMENT; CRYPTOGRAPHIE; PRÉSENTATION; PUBLICITÉ; SCEAUX
BMATÉRIEL ÉDUCATIF OU DE DÉMONSTRATION; MOYENS D'ENSEIGNEMENT OU DE COMMUNICATION DESTINÉS AUX AVEUGLES, SOURDS OU MUETS; MODÈLES; PLANÉTAIRES; GLOBES; CARTES GÉOGRAPHIQUES; DIAGRAMMES
7Dispositifs ou appareils d'enseignement à commande électrique procédant par questions et réponses
02du type où l'élève doit donner une réponse à la question posée, ou bien où la machine donne une réponse à la question posée par l'élève
04caractérisés par une modification du programme d'enseignement à la suite d'une réponse erronée, p.ex. en répétant la question, en fournissant des explications supplémentaires
CPC
G09B 7/04
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
7Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
02of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student
04characterised by modifying the teaching programme in response to a wrong answer, e.g. repeating the question, supplying a further explanation
G09B 9/00
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
9Simulators for teaching or training purposes
G09B 5/06
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
5Electrically-operated educational appliances
06with both visual and audible presentation of the material to be studied
G09B 19/00
GPHYSICS
09EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
BEDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
19Teaching not covered by other main groups of this subclass
Déposants TAMM Innovations, Inc.
Inventeurs Todd A. ZALKINS
Michael B. MEEKER
Ayesha MADNI
Matthew H. BOOHER
Titre
(EN) SYSTEM AND METHOD FOR VIRTUAL EXPERIENTIAL IMMERSIVE LEARNING PLATFORM
Abrégé
(EN)

Systems and methods are disclosed for providing a processor-based, virtual experiential immersive learning platform where users observe and interact with various substance abuse situations, related statistics, and resulting consequences. The virtual experience-based immersive learning system includes at least one processor-readable medium communicatively coupled to at least one processor and which stores processor-executable instructions that, when executed by the at least one processor, cause the at least one processor to: enable a user to interact with the platform by first observing typical scenarios and responses; enable a user to gradually become more equipped with tools and strategies to experience and respond to typical scenarios on their own; and enable a user to connect with other users and learn from the other users through their shared responses.

Également publié en tant que