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1. (WO2017152532) COGNITIVE MODEL-BASED COMPUTATIONAL THINKING TRAINING METHOD AND DEVICE
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Pub. No.: WO/2017/152532 International Application No.: PCT/CN2016/085666
Publication Date: 14.09.2017 International Filing Date: 14.06.2016
IPC:
G09B 19/00 (2006.01)
G PHYSICS
09
EDUCATING; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
B
EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
19
Teaching not covered by other main groups of this subclass
Applicants:
深圳大学 SHENZHEN UNIVERSITY [CN/CN]; 中国广东省深圳市 南山区南海大道3688号 Nanhai Ave 3688, Nanshan Shenzhen, Guangdong 518060, CN
Inventors:
刘刚 LIU, Gang; CN
Nanhai Ave 3688, Nanshan District Shenzhen, Guangdong 518060 XING, Jin; CN
张兆芹 ZHANG, Zhaoqin; CN
杨烜 YANG, Xuan; CN
贾维辰 JIA, Weichen; CN
陈守芳 CHEN, Shoufang; CN
Agent:
深圳市恒申知识产权事务所(普通合伙) HENSEN INTELLECTUAL PROPERTY FIRM; 中国广东省深圳市 福田区南园路68号上步大厦10H 10H Shangbu Building No.68 Nanyuan Road, Futian Shenzhen, Guangdong 518000, CN
Priority Data:
201610132774.909.03.2016CN
Title (EN) COGNITIVE MODEL-BASED COMPUTATIONAL THINKING TRAINING METHOD AND DEVICE
(FR) PROCÉDÉ ET DISPOSITIF DE FORMATION À LA PENSÉE INFORMATIQUE SUR LA BASE D'UN MODÈLE COGNITIF
(ZH) 一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置
Abstract:
(EN) A cognitive model-based computational thinking training method and device. The method comprises: constructing a training platform for training computational thinking according to a computational thinking cognitive model set by a user (S101); the training platform displaying training data corresponding to the computational thinking cognitive model, acquiring training feedback data of the user for the training data, and working out an evaluation grade for the computational thinking of the user according to the training feedback data and a pre-set rating standard (S102); and performing multi-level fuzzy evaluation on the computational thinking of the user according to the evaluation grade (S103). Abstract thinking ability training and evaluation are performed on a learner through a complete training procedure and evaluation system in the training platform, and the way of thinking of the learner during vocational education can be effectively changed, so as to complete the transformation of talent from a technical operation type to an information processing type.
(FR) L'invention concerne un procédé et un dispositif de formation à la pensée informatique sur la base d'un modèle cognitif. Le procédé comprend les étapes suivantes : construction d'une plateforme de formation pour la formation à la pensée informatique selon un modèle cognitif de pensée informatique défini par un utilisateur (S101) ; affichage par la plateforme de formation de données de formation correspondant au modèle cognitif de pensée informatique, acquisition de données de commentaire de formation de l'utilisateur pour les données de formation, et exécution d'un degré d'évaluation pour la pensée informatique de l'utilisateur selon les données de commentaire de formation et une norme de notation prédéfinie (S102) ; et réalisation d'une évaluation floue à niveaux multiples sur la pensée informatique de l'utilisateur selon le degré d'évaluation (S103). La formation et l'évaluation de la capacité de pensée abstraite sont effectuées sur un étudiant par le biais d'une procédure de formation complète et d'un système d'évaluation dans la plateforme de formation, et la manière de pensée de l'étudiant pendant la formation professionnelle peut être modifiée efficacement afin de parvenir à la transformation du talent d'un type opération technique à un type traitement d'informations.
(ZH) 一种基于认知模型的计算思维训练方法及装置,该方法包括:按照用户设置的计算思维认知模型,构建用于训练计算思维的训练平台(S101),该训练平台展示与该计算思维认知模型对应的训练数据,并获取用户对该训练数据的训练反馈数据,以及,根据训练反馈数据以及预置的评级标准为用户的计算思维评价等级(S102),根据该评价等级,对用户的计算思维进行多层模糊评估(S103)。通过在该训练平台中完整的培养流程和评价体系对学习者进行抽象的思维能力训练和评估,可以有效地改变职业教育中的学习者的思维方式,完成技术操作型人才向信息处理人才的转变。
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