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1. (WO1991017534) GAME FOR LEARNING MULTIPLICATION TABLES
Latest bibliographic data on file with the International Bureau

Pub. No.: WO/1991/017534 International Application No.: PCT/DE1991/000362
Publication Date: 14.11.1991 International Filing Date: 30.04.1991
IPC:
G09B 3/00 (2006.01)
G PHYSICS
09
EDUCATING; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
B
EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
3
Manually- or mechanically-operated teaching appliances working with questions and answers
Applicants:
KROEBER, Lutz [DE/DE]; DE
Inventors:
KROEBER, Lutz; DE
Priority Data:
P 40 13 932.830.04.1990DE
Title (DE) 1 X 1 - LERNSPIEL
(EN) GAME FOR LEARNING MULTIPLICATION TABLES
(FR) JEU EDUCATIF PERMETTANT D'APPRENDRE LES TABLES DE MULTIPLICATION
Abstract:
(DE) Für auswendig zu lernende Frage-Antwort-Komplexe, bei denen jede Frage aus zwei verknüpften Teilen besteht, können Sätze von Objekten nützlich sein, auf deren Hälften je eine Frage dual außen steht, und die Antwort nach aufklappendem Öffnen innen abzulesen ist. Sehr gut eignet sich dies für das Kleine Einmaleins. Zur Herstellung ist es am besten, wenn die Informationen auf dünne Plastikplatten gedruckt und die Objekte hernach ausgestanzt werden. Das Schließen geschieht dann mittels eines notwendig zweidimensionalen Schränkverschlusses. Um die Fragestellungen auch umkehren zu können, bzw. im Falle des Einmaleins auch Divisionsaufgaben üben zu können, schließt der Verschluß auch gewendet, und zwar nun durch Einhaken.
(EN) For question-answer groups which have to be learnt by heart, and in which each question consists of two associated elements, it can be useful to have sets of objects with, on the outside of each half, a question, and with the answer written inside so that it can be read on opening the object. This approach is particularly suitable for learning multiplication tables. For manufacturing purposes, it is best if the information is printed on thin plastic plates and the objects subsequently stamped from these plates. The objects are then closed by a necessarily two-dimensional snap-in connector. In order to be able to reverse the question-and-answer process, i.e. in the case of multiplication tables to be able to practice division as well, the closure can also be closed the other way round, i.e. by clasp connection.
(FR) Pour des ensembles question-réponse à apprendre par c÷ur, où chaque question consiste en deux parties liées entre elles, il peut s'avérer utile de se servir d'ensembles d'objets dont les moitiés montrent, sur la face externe, chaque fois une question, la réponse pouvant être lue sur la face interne après dépliage. Cela se prête particulièrement bien aux tables de multiplication. Pour des raisons de fabrication, il vaut mieux imprimer les informations sur de minces plaquettes en plastique et découper ensuite les objets à la matrice. La fermeture se fait ensuite au moyen d'une fermeture à crans nécessairement bidimensionnelle. Afin de pouvoir aussi inverser les questions posées, p. ex. afin de s'exercer dans le cas de la table de multiplication également au travail de division, la fermeture s'effectue aussi inversement, cette fois-ci par accrochage.
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Publication Language: German (DE)
Filing Language: German (DE)
Also published as:
EP0479990AU1991076937